Si garantirà ad ogni alunno il rispetto della progressione fluida nell’attraversamento dei vari ordini di scuola, senza discordanze e repentini cambiamenti di strategie didattiche, ma tenendo conto che la continuità è nella persona, nel suo sviluppo e nel suo apprendimento. Ci saranno incontri programmati tra gli alunni dei tre gradi di scuola,con attività di comune interesse.
Anche l’Orientamento riveste un ‘importanza fondamentale nel processo formativo e l’attività didattica orientativa deve, per questo, indirizzare l’alunno sia nel processo dell’ autoconoscenza che in quello di una migliore conoscenza dell’ambiente in cui vive.
Nell’ultima classe della scuola Secondaria di I°,attraverso questionari, documenti, interventi di esperti, visite guidate, si forniranno agli alunni informazioni capaci di portarli verso una scelta consapevole delle possibilità lavorative, in base alle esigenze del mercato del lavoro, oppure di orientarli verso i diversi tipi di istruzione secondaria superiore.
OBIETTIVI:
- Riflessione sui processi di apprendimento ai fini dell’autovalutazione.
- Compilazioni di questionari psico-attitudinali.
- Riflessioni sui successi scolastici e sulle difficoltà incontrate.
- Compilazione di griglie di autovalutazione .